«Учителя тут просто ведут себя профессионально». Минчанин переехал в США – и вот что стало с его «проблемным» сыном

Полторы недели назад мы рассказали историю минской семьи, которая буквально сражалась за своего «неудобного» ребенка со школой. В ответ на публикацию наш читатель Сергей (39) рассказал, как спасал сына, уехав в США семь лет назад.

Как на ребенка навесили клеймо в минском садике: «Ваш сын проблемный, в первом классе вы это поймете»

– В Минске мой сын успел побывать в трех садах. Первый был самым идеальным, но потом мы переехали в другую часть города, и предпоследний год перед школой сын ходил в сад возле станции метро «Усход». Заведение я бы назвал ужасным: например, одним из любимых детских развлечений там была «игра» «пятеро бьют одного».

Вскоре открылся сад-школа по месту жительства, куда мы ребенка и перевели. Воспитатели там были уверены, что мой ребенок по умолчанию должен их слушаться. Но сын никому ничего не должен в принципе, тем более мой сын – парень с характером, напористый: «Вижу цель, не вижу препятствий».

Вскоре директорка начала рассказывать, что у нас проблемный ребенок, ведь «у меня двадцать лет педагогического стажа, мне есть с чем сравнивать». Я пытался убедить, что нужно выстраивать отношения с ребенком. Например, у меня и раньше был опыт общения с воспитателями, которые говорили: «Мальчик не должен бить девочек». Но ведь никто никого бить не должен, при чем тут половые различия?! Однажды девочка ударила сына стулом, но промахнулась: вместо головы попала в руку. Сына обвинили, что он «первый начал».

Воспитатели ожидали от сына послушания, а он их надежд не оправдывал. Тогда на него навесили клеймо, а меня начали готовить к школе: «Ребенок проблемный, и в первом классе вы это ощутите».

Переезд в США: оказывается, тут нельзя выбирать школу

Наш переезд в Штаты оказался внезапным: мне неожиданно предложили там работу. Я перевез семью в Пенсильванию, где сын пошел в первый класс.

Выбирать школу в США нельзя – идешь в ту, к которой относится твой дом. В налог на недвижимость входит и школьный налог: чем дороже дома в округе, тем больше школе перепадает. Поэтому семьи с детьми выбирают место жительства по уровню школы и по уровню своего достатка.

Наш сын не знал английского, поэтому школьный округ отправил его в начальную школу, к которой мы не относились, но там были дополнительные занятия по языку. Это в том числе помогает в социализации не говорящих по-английски детей.

За нашим ребенком каждый будний день приезжал отдельный школьный автобус. Как оказалось, школа действует в интересах ребенка.

Как ребенок адаптировался к американской школе: «Сын оказался хитрым»

Проблемы, которые были в последней группе минского сада, конечно, вспыли. Ребенок нарушал личные границы, не видя проблемы кого-то толкнуть: он все это видел и перенимал в минской среде. Из одной среды он окунулся в совершенно иную, но по привычке применял правила изначальной среды обитания. Плюс незнание языка.

Мы два раза были у директора, и меня поразила дружелюбность педагогов. Не было позиции «с ребенком что-то не так» – учителя задавали вопрос: «Как мы можем помочь?» Да, у ребенка сложности с языком, но ему нужно помочь адаптироваться, влиться в коллектив.

Для того чтобы язык «пошел» быстрее, мы предложили написать карточки – сын уже умел читать по-русски, – где на одной стороне будет понятная русская фраза, а на обратной – ее английский вариант. Но сын оказался хитрым: он показывал учителю карточку, тот понимал, что мальчик хочет сказать, но, когда учитель хотел ответить, карточку сын ему не давал. Мол, у меня самого на все есть ответы.

Тогда мы сделали второй набор карточек и для учителя. Уже через два месяца ребенок адаптировался, понял правила, нашел друзей.

Сейчас сын учится в седьмом классе, с четвертого играет на виолончели, вместе с одноклассниками собирает призы на разных конкурсах, участвует в концертах. Оказалось, что в этом школьном округе одна из сильных музыкальных программ.

Недавно познакомились с семьей из России, их дочь тоже пошла заниматься музыкой, она восхитилась: «Представляете, они здесь даже инструменты разрешают трогать!»

Как ведут себя американские учителя: «Они просто ведут себя профессионально»

Нам повезло с учителями, но, по большому счету, они просто ведут себя профессионально, пытаются выстроить отношения с каждым учеником и с родителями.

В начальных классах два раза в год делали сессии с родителями. Это аналог нашего родительского собрания, но с важным отличием: у нас все слышат, кого хвалят, а кого и за что ругают. Здесь иначе: каждому родителю устанавливают время, я прихожу и разговариваю с учителями тет-а-тет про своего ребенка. Что хорошо, а что не очень, слышу только я. Это личное пространство каждого, и здесь его не нарушают.

Мне рассказывали про его тесты, про результаты учебы. Например, у сына были проблемы с письмом на английском, с пересказом. Мы договорились с учителем, что сын читает книжку и пишет эссе о том, что прочитал. Благодаря этому подтянулось и письмо, и язык, и так мы привили ребенку любовь к чтению.

Детей здесь принято любить и баловать. Да, возникают некоторые перекосы. У выходцев из постсоветских стран есть ощущение, что у некоторых местных детей нет дисциплины. Но американцы очень любят следовать правилам. Главное – помнить: твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода другого человека. То же самое касается и прав. Например, в школе нельзя толкаться, и за этим следят.

Если в Беларуси учителя могут какие-то отношения отдать на откуп ученикам, то здесь есть так называемый завуч по воспитательной работе – учитель, который работает с эмоциями детей. Если у тебя какая-то проблема, то он вмешивается и помогает. Специалист помогает детям понять их эмоции. К нему ходил и мой сын, когда возникли проблемы; они разговаривали о том, что мальчик чувствует. Это меня сильно удивило: внимание к эмоциям и чувствам ребенка.

«Я злюсь» – почему? и что дальше делать с этой злостью? Постоянно идет работа с осознанностью ребенка, чтобы он понимал, что с ним происходит. Так специалист помог сыну разобраться с эмоциями и реакциями. Агрессия на первых порах возникала из-за языкового барьера: сын не понимал и злился.

Чему еще учат в американской школе

Американцы следуют правилам и этому же учат детей. Очень мягко и дружелюбно нон-стоп напоминают о правилах, используя разные способы.

Есть и наказания. Например, сидеть в классе после школы.

Нельзя бегать на переменах – для этого есть специально отведенные места, где раздолье. Если ребенок упал и поранился, вам предоставят отчет, где опишут в духе «ваш ребенок упал-поцарапался, мы дали ему пластырь».

Если дети начинают плохо себя вести в автобусе, водитель автобуса вправе рассадить их. Если дети продолжают себя плохо вести, могут лишить возможности пользоваться школьным автобусом. Потому что школа обязательна, а автобус – привилегия.

Здесь учат детей, как вести себя в конфликтных ситуациях, что делать в случае буллинга, рассказывают, что это и почему это плохо. Также уделяют время безопасности. Объясняют детям, что взрослому нельзя, а что можно.

Борются с преступлениями на сексуальной почве и похищениями. Это самый большой страх некоторых выходцев из постсоветского пространства: «Что это за сексуальное просвещение? Вдруг детей будут учить заниматься сексом?» Но «секспросвет» – это про тело, про то, что с ним можно делать, а что нельзя, что нормально, а что нет. У каждого возраста своя программа.

Сколько стоит учиться в американской школе

Мы платим школьный налог, который входит в налог на недвижимость, сумма зависит от стоимости дома. Для нас школьный налог составляет несколько тысяч долларов в год. К слову, частный садик для детей до года стоил в 2021 году примерно 1200$ в мес., после года – около 800–1000$, частная школа – около 900$. Обед в школьной столовой – 2-3$ в день.

В начале учебного года учитель рассылает список необходимого ребенку для учебы и список вещей для пожертвований, например влажные салфетки, другие вещи. Если первый обязателен, то второй не проверяют. Каждый приносит столько, сколько посчитает достаточным или возможным.

Иногда школа объявляет сбор денег, обычно благотворительный. Однажды собирали на беговую дорожку возле школы. Дети бежали благотворительный марафон, родители донатили. Мы первый раз даже не поняли, что происходит: наш ребенок побегал, повеселился, прекрасно провели время. За несколько благотворительных забегов школа собрала 30 тысяч долларов.

Здесь есть культура благотворительных пожертвований, и они не добровольно-принудительные. Никто не будет потом говорить: «А вот семья Сидоровых не сдала деньги». Была программа и по сбору еды для бедных семей. Кто хочет и может – несет, но это не обязаловка. Сборы есть, однако организованы они совершенно по-другому.

Как ребенок относится к школе: «Он не любит каникулы»

Здесь дети любят школу. Это не система, где на тебя давят, а иногда и унижают. Это место, где весело и интересно. Сын после адаптации к американской школе не очень любил каникулы, ему было скучно.

Недавно школьники начальных классов нарисовали рисунки – учителя сделали выставку, пригласили родителей. Родители ходили по школе и рассматривали картины. Школа здесь учитывает потребности детей. Детей в школе воспринимают маленькими взрослыми, это такие же люди.

Я не говорю про все школы, школы тут тоже разные. В США есть очень плохие школы. Благосостояние заведения зависит от благосостояния родителей, крупных предприятий и штата. Я рассказываю про наш опыт. Нам повезло оказаться в нашем школьном округе.

На мой взгляд, школа – это в первую очередь учителя. Они не зарабатывают тут супербольших денег, но получают достойную зарплату и могут работать в удовольствие. У учителей здесь тоже есть права, их отстаивает профсоюз. Возможно, поэтому это довольные люди, которые каждое утро рады видеть своих учеников.

Перепечатка материалов CityDog.io возможна только с письменного разрешения редакции. Подробности здесь.

Фото: Unsplash.com.