Можно ли научиться рисовать за короткий срок? Корреспондент CityDog.by проверил это на примере школы правополушарного рисования «Все Малевичи».
– Почему вы еще не засунули нос в краску? Просыпайтесь! Так начинается занятие в школе правополушарного рисования «Все Малевичи», которая не так давно открылась в Минске. На сайте обещают, что научат рисовать человека даже с нулевым уровнем подготовки, снимут барьеры «я не могу» и «у меня не получается» и ускорят работу мозга в 5 раз. Для этого нужно всего лишь прийти на 7-часовое занятие. Для тех, кто не готов сидеть с кисточкой так долго, есть пробный урок – длится два часа, стоит 100 000 руб. И на нем тоже обещают развить креативность и раскрыть интуицию в каждом художника. Кажется, на эти семинары записалась половина города: занятия проходят чуть ли не каждый день, а свободные места расписаны уже до апреля. |
 | – Теперь нарисуйте первое, что придет вам в голову, не стесняйтесь. Многим в группе (всего на занятии 12 человек) стесняться уж точно нечего: половина признались, что или ходят на курсы рисования для взрослых, или учились раньше в художественных школах. Еще несколько человек заявили: мол, хотим развить креативность. Были две пары: девушки явно захватили своих парней просто в качестве сопровождения, и те теперь смущенно вертели в руках кисточки и иногда хмурились. Но, кажется, смущеннее всех на бумагу и краски смотрела я. Группе я сказала, что пришла просто повеселиться. При этих словах чуть не дала петуха: вообще в 4 классе мой рисунок «Мама, с 8 марта!» был единственным, который классный руководитель не решился показать на родительском собрании. Вместо этого она сказала: «Зато девочка много читает». В 5 классе я была почти отличницей – одна «четверка» намечалась из-за того, как я изображаю осень или домики, и я до сих пор с опаской вспоминаю бирюзовые брюки учителя: смотреть выше мне было просто невыносимо стыдно и страшно. Зато в 7 классе эти уроки были моими любимыми: у нас стала вести молодая девушка с фигурой небывалой красоты, и я, кажется, была единственной из класса, кто не визжал «сиськи!» уроки напролет, хотя очень хотелось, – так что меня прямо хвалили. |
| В 26 лет я решила изобразить то, что вижу каждое утро, просыпаясь, – окно с желтыми шторами и цветы (см. выше). Хотя по рисунку кажется, что на моем подоконнике уже созрели помидоры. |
– Запомните: так вы рисуете в последний раз! Чтобы выключить левое полушарие, отвечающее за логику и рационализм, мы за пару минут должны срисовать изображение толстого неприятного мужчины в очках, при этом перевернуть картинку с ним и срисовывать не условные руки, пиджак и уши, а просто линии, не думая, к чему это приведет. Пока все старательно склонились над бумагой, преподаватель Елена ходит между столов и возбужденно говорит: «забудем о работе и о том, что что-то должны!», «вы это можете, вы просто не знаете!», «вам это внушили в школе!», цитирует художника Пикассо и артистку Мадонну. Елена признается, что всегда живет левым полушарием, часто фантазирует и не особо следит за временем (и не соврала – на занятие опоздала минут на 10, значит, метод работает). На словах «будьте свободными, не бойтесь ошибиться – разве Шагал правильно рисовал?» девушка напротив просит стирку. Позже мы грунтуем листы белой гуашью, ждем, пока подсохнут: «А теперь бросили кисточки, лезем руками в краску и заполняем листы цветом! Мажьте во все стороны! Соединяйте любые цвета! Вперед!» И это действительно несколько очень веселых минут: девушки плюют на маникюр и лезут пятерней в баночки, парни перестают хмуриться, я в острастке вымазываю лицо и телефон, а из магнитофона уже звучат не хиты прошлых лет, а духоподъемная классическая музыка, под которую в не лучших фильмах про художников любят показывать сцены вроде «гонимый всеми, он создает свой шедевр». Это дерево мы рисуем так же, как срисовывали толстого мужчину с большими ушами, – все вверх тормашками. То есть начинаем сверху листа выводить основание ствола, ветки, потом широкой кистью делаем листву, в конце накладываем тень. |  | |
| Это дерево нарисовано на фоне, который мы все-таки делали под руководством преподавателя, а не мазали краской от души. |
| «А кто хочет, может и яблоки на ветках сделать», – Елена показывает, как это рисовать. Я совершенной обезьянкой повторяю – и у меня выходит кривой здоровый мяч, потому что я забыла поменять кисточку. «Ну, значит, отключила левое полушарие», – успокаиваю себя и зачем-то пририсовываю к этому красно-черному пятну еще и зеленый хвостик. |
И тут преподаватель берет работу одного парня, отходит на пару метров, ставит ее в рамочку и говорит: «А теперь смотрите». Все натурально ахают: издалека и в рамочке это очень смахивает на работы людей, которые продают свои картины на художественной ярмарке возле Дворца профсоюзов. И так с каждой работой: как только ее относят на пару метров и ставят в рамочку, она начинает светиться удивительным мастерством, и у всех находятся ласковые слова: «ваше дерево вышло очень нежным» и «здесь как будто ветер дует». Мое дерево и так на картинку не очень влезло, сантиметр рамочки почти закрыл крону, так что издалека это выглядело толстым округлым дубцом. Но и для меня нашлась похвала: «Ваше дерево выглядит очень живым, да и композиция интересная». Про яблоко все деликатно промолчали.
Возможно, не все поверят, но на рисунке выше – лес (треугольник сверху), река (треугольник пониже), берег и камыши с камнями. Всё это мы рисовали тоже перевернуто: «проводим две параллельные линии, теперь делаем треугольники – догадались, что это лес и река? Камыши рисуются вот так, а тень на камнях делается таким образом». И снова каждую работу ставят в рамочку, хвалят, а я начинаю завидовать более удачным рисункам, даже с некоторой обидой думаю: «А чего сюда пускают тех, кто уже умеет рисовать? И тень они как хорошо накладывают, наученные уже». Но веселею, когда в моей работе отмечают «хорошо видные камыши». Преподаватель замечает, что вообще у каждого уже начинает проявляться свой стиль.
На нашей последней работе (рисовали ее тоже перевернутой, начинали с основания горшка) планировалась сирень, а у меня вышло фиолетовое месиво. Кажется, я сначала плохо поняла технические советы, а потом просто добавила слишком много воды. Не помогли даже рамочка и дистанция в пару метров, ласковых слов у группы не находилось, поэтому я решила засмеяться, чтобы скрасить молчание, – как и положено в таких моментах, стало совсем неловко. Но преподаватель нашлась: – Знаете, это очень смело. А смелость и города берет. Впрочем, в конце все получают, чего хотели. Я повеселилась и выяснила, что многие вещи в рамочке выглядят значительно лучше, чем без нее. Девушки, которые ходят на курсы рисования для взрослых, продемонстрировали свои умения. Парни, которые просто хотели сделать приятно своим спутницам, сидели теперь крайне довольными – у них было отличное свидание, про которое девушки будут радостно рассказывать своим подругам еще пару недель. За тех, кто хотел развить креативность, подвела в самом конце итог приятная женщина: «То есть теперь все рисовать вверх ногами?» |
