«Пропустил группу психологической поддержки? Получай табуреткой!» Экспертка о том, почему у нас везде процветает травля

– Травля, или буллинг, – всегда притеснение одного человека группой. Она может возникнуть в невротизированной атмосфере, там, где тяжело находиться морально, где опасно быть человеком, есть риск потерять свои привилегии.

Объект для буллинга в большинстве случаев выбирается по принципу внешней или внутренней непохожести. Если в накрученный коллектив в зеленом придет кто-то в красном, он может стать жертвой, причиной «слива». Жертва чем-то выделяется: думает иначе, говорит иначе, выглядит иначе. Например, ребенок, не дотягивающий до других детей, попал в гимназию. Если учитель добрый, не невротизированный, то отстающему помогут, подтянут. Если нет, его просто сожрут.

Травить могут и человека с амплуа «заучки», и крутого парня. Могут травить девочку или мальчика в модных шмотках. Важно понимать, что здесь нет и не может быть гендерных факторов. Есть такой миф, что травля происходит только среди девочек, но мальчишки также в ней участвуют – например, лупят друг друга за школой.

ЗАЧЕМ НАС НАЧИНАЮТ ТРАВИТЬ СО ШКОЛЫ

Почему невротизирована современная белорусская школа? Потому что нужно отчитаться: сколько сдали макулатуры, сколько пластика.

У многих детей и взрослых нет выбора, как реагировать на те или иные обстоятельства, потому что в свое время они не получили так называемую функциональную поддержку. Что такое функциональная поддержка? Когда кто-то говорит, что голоден, а в ответ ему предлагают поесть. Дисфункциональная поддержка – это когда вместо предложения привезти еду человек получает отповедь про то, что надо бы думать головой, да и вообще, как можно докатиться до такой жизни. Так человек, который хотел есть или просто пожаловаться, узнал, что он никто и звать его никак.

Если говорить про школу, то примером такой дисфункции можно назвать ситуацию, когда ребенок постоянно ставится в ситуацию неуспеха, постепенно формируется так называемый «комплекс двоечника». Что-то произошло, ребенку не пошел предмет или учитель. Ребенок готовится к уроку так, что уже все всё поняли и даже дедушка из квартиры сверху выучил, но из школы ребенок приходит с тройкой.

Дело в том, что, когда человек очень зол или боится преподавателя, он направляет злость на себя, а выученному материалу просто не остается места. Появляется клеймо «двоечник». Когда значимые люди говорят ему: «Ты должен заниматься, ты же двоечник», это и есть дисфункциональная поддержка.

Отсутствие функциональной поддержки, невротизированная обстановка, нездоровый соревновательный момент – именно с этого начинается травля. При этом буллинг не возникает за один день, процесс должен быть достаточно долгим. И если мы говорим про детские коллективы или коллективы с ограниченной свободой действий, то всегда присутствует проводник этой идеи. Старший в коллективе всегда знает, что происходит. Поэтому любая травля происходит или с молчаливого одобрения («меня били – и ничего, вырос»), или с науськивания («ребята, давайте устроим бойкот»).

На постсоветском пространстве при работе с темой буллинга больше внимания уделяют детским коллективам. А вот американский ученый Филипп Зимбардо фактически исследовал травлю среди взрослых. Он провел свой знаменитый «Стэндфордский тюремный эксперимент»: разделил студентов случайным образом на две группы – «заключенные» и «надзиратели».

Со своими гуманистическими взглядами он даже представить себе не мог, в какое страшное насилие это разделение выльется. Эксперимент пришлось досрочно прекратить, потому что студенты очень быстро вжились в свои роли. «Тюремщики» начали проявлять садистские наклонности, а «заключенные» – впадать в депрессию.

А ведь вовлечены в эксперимент были студенты из одной социальной группы. Но, как только в острой невротичной обстановке появляется элемент неограниченной власти, может начаться травля. И всегда должен быть некто «старший», кто попустительствует. Зимбардо, кстати, пишет о своей ответственности, признает свою негативную роль в эксперименте.

ПОЧЕМУ НАЧИНАЕТСЯ ДЕДОВЩИНА

Если говорить про армию, то офицеры всегда знают, кто начинает травлю, и всегда могут достаточно легко прекратить это. Почему насилие в военных частях продолжается поколениями? Невротичность здесь задается угрозой жизни: или ты бьешь, или тебя.

Можно представить себе такую схему: идет линия нормальной жизни, на ней появляется «точка входа». Это какая-то страшная ситуация: невозможность жить, быть собой, ты был человеком, а тебя понизили до клопа. Чтобы выжить, необходимо возвести стены между тем, что было «до», и после «точки входа». Именно от нее идет отсчет жизни «после», травмированный человек хочет забыть, что бывает хорошо. Потому что если было хорошо, то снова может быть больно и страшно. Если говорить упрощенно, травмированный человек начнет притеснять того, кто напоминает ему про жизнь до травмы.

У меня есть опыт работы с военнослужащими. Их истории – это бесконечное унижение, боль и ад. Возвращаясь из армии к тем, кто их ждал, тем, кто от них зависим, они нередко повторяют все то же, от чего страдали сами. Контрактная армия, кстати, гораздо лучше защищена от этого. У них есть система поддержки, а у нас так: с тобой поступали плохо – и ты поступаешь плохо.

Для тех, кто пережил свои Печи, необходимо создавать группы поддержки, психологической помощи со специалистами высокой квалификации. Причем это сопровождение должно быть и в армии, и после нее. Группы поддержки должны быть открытыми, без преследования людей, которые обратились к психологам. Это большой шаг – сказать «я пострадал» или «когда я напиваюсь, я лезу в драку». И очень важна возможность услышать от кого-то «я тоже».

Но как все это могут оформить у нас? На входе будет стоять прапорщик со списком, где отметит: Иванов, Петров, Сидоров. Что, Васечкина нет? Ну как же ты, Васечкин, пропустил группу психологической поддержки?! Получай табуреткой!

КТО И КАК МОЖЕТ ПРЕКРАТИТЬ БУЛЛИНГ

Первая атака на травлю будет незаметной. Если пресечь буллинг, не думая о том, что это невежливо, можно не дать агрессии развиться в травлю. Потому что агрессоры не полезут на агрессора. Важно помнить, что не обязательно демонстрировать вежливость. Кто-то шушукается у тебя за спиной? Подойди и напрямую спроси, в чем дело. Шушукать не перестанут, но шанс, что запустится травля, будет минимальным. К сожалению, в наших реалиях люди очень часто боятся, что, если не быть вежливым, будет только хуже.

Прекратить травлю в школе можно, переведя ребенка, дав квалифицированному психологу поработать с классом.

Единственный способ остановить буллинг в Печах – расформировать военную часть. Без внешнего вмешательства ситуация разрешиться не может. Нужен человек, скажем так, с архетипом Героя (Зимбардо говорит, что таких людей очень мало, примерно 7%).

Ситуация насилия, травли длится, пока не приходит Герой и не говорит: «Что это вообще такое?!» Как было в тюрьме Гуантанамо, когда всю систему пыток разрушил один рядовой. Считается, что мы не можем воспитать Героя, не можем привить его черты всему обществу. Но те, кого Зимбардо называет Героями, будут всегда. Такие, как мама рядового Коржича.

В случаях с травлей важно помнить: всё можно поправить, кроме смерти. Чтобы разорвать ту цепочку передачи травм и агрессии, которая существует сегодня, каждому в каком-то смысле нужно будет стать Героем. Хоть это и звучит ужасно пафосно, но, возможно, это единственный оставшийся выход.

Помнить, что занесенная рука – это еще не удар. Общехристианская культура говорит, что мысль равна действию, но это не так. Очень важно понимать, что есть мысли, чувства и действия и что первое и второе не равняется третьему. Можно воображать, как ты руками разобрал человека на запчасти, но не сделать этого в реальности.